Intervju: bezbedan internet.

Ove nedelje postavili smo nekoliko pitanja psihologu u našoj školi na temu bezbednog interneta. Evo šta nam je odgovorio.

 

 Šta je za Vas bezbedan interenet? 

Psiholog: Bezbedan internet odlikuje psihičku i fizičku zaštitu osobe prilikom obavljanja aktivnosti na internetu. U okviru bezbednog interneta korisnici mogu da se edukuju, zabave i komuniciraju na način u kom se poštuju njivhova ličnost, privatnost i prava. Drugim rečima bezbedan internet podrazumeva zaštitu osobe od zloupotrebe i svih negativnih efekata interneta.

Koje opasnosti vrebaju na internetu? 

Psiholog: Postoji širok spektar opasnosti sa kojima se možemo susreti na internetu. To mogu biti od sitnih uvreda, prozivki, narušavanja privatnosti pa sve do širenja nacionalne netrpeljivosti, diskriminacije, krađe, trgovine ljudima, sekskualne zloupotrebe, itd.

 

O čemu sve treba voditi računa kada smo na internetu i na šta biste voleli da upozorite decu i mlade kada je u pitanju internet?

Za bezbedno korišćenje interneta neophodno je da mladi preduzmu nekoliko koraka. Za početak je važno da instaliraju zaštitne softvere. Takođe se savetuju da ne šalju fotografije i drugi materijal koji može druge da uvredi. Ne bi trebalo da komuniciraju i prihvataju sastanke sa nepoznatim osobama. Ukoliko se osećaju ugroženim prilikom korišćenja interneta, neophodno je da obaveste svoje roditelje. Ono što je najbitnije za mlade da smanje rizik od potencijalnih opasnosti na internetu neophodno je svakodnevna edukacija i povećanje računarske pismenosti.

 

Da li imate neke savete ili preporuke za roditelje?

Psiholog: Roditelji se savetuju da razgovaraju sa svojom decom o mogućim opasnostima na internetu. Bilo bi dobro da se i oni sami edukuju i povećaju svoju računarsku pismenost. U nekim situacijama roditelji mogu da koriste opcije blokiranja pojedinih internet stranica, za koje smatraju da su rizične po njihovu decu. Poželjno je takođe da imaju pristup profilima socijalnih mreža kao što je fejsbuk i nalozima za elektronsku poštu.

 

Da li znate za neki slučaj zloupotrebe interneta iz naseg okruzenja?

Psiholog: Svakodnevno na televiziji možemo čuti za primere zloupotrebe interneta kao što su lažno predstavljanje, diskriminacija, vređanje, itd. U privatnom životu, kao i u školi u kojoj radim sam se takođe neretko susretao sa ovom problematikom. Istraživanje koje smo sproveli u školi govori da su učenici mnogo češće žrtve zloupotrebe interneta nego što to znaju njihovi roditelji i profesori. Ovaj podatak skreće pažnju da je neophodno da se sistematičnije pozabavimo ovom problematikom.

 

Hvala psihologu Bogdanu na odgovorima i savetima koje je uputio svima nama koji smo korisnici interneta.

555845_402887569802497_339143725_n

Advertisements

Istraživanje ‘Ja i društvene mreže’

Učestvujte u našem istraživanju  ‘Ja i društvene mreže’.

Istraživanje je anonimno i sadrži pitanja u vezi sa prisustvom, načinom ponašanja i prijateljima  na različitim  društvenim mrežama.

Anketu možete popuniti klikom na link ANKETA ili skeniranjem QR koda na vaš mobilni telefon.

 

Hvala Vam unapred na učešću u našoj anketi! Svakih nedelju dana objavljivaćemo rezultate obrade ankete.

Istraživanje o elektronskom nasilju

U našoj školi izvršeno je  istraživanje o digitalnom nasilju putem ankete. Istraživanje se  odvijalo u okviru zajedničkog projekta Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja – Jedinice za prevenciju nasilja, UNICEF-a i kompanije Telenor, “Zaustavimo digitalno nasilje”, čiji je cilj prevencija zloupotrebe digitalnih medija i podizanje svesti o ulozi i značaju digitalnih medija u savremenim uslovima života.

Pod digitalnim nasilјem podrazumevamo sve one slučajeve kada neko koristi elektronske uređaje (mobilni telefon, kameru, računar i sl.) da bi nekoga namerno uplašio, uvredio, ponizio ili ga na neki drugi način povredio.
Karaktristike uzorka Trogodišnji obrazovni profil: drugi razred 32 učenika, treći razred 34 učenika Ukupno 64 učenika

Davao/la lične podatke (ime i prezime, broj telefona, adresu, mejl, svoju fotografiju i sl.) osobama koje ne poznaješ lično i koje nisi uživo sreo/la

Picture1

Continue reading